六月的云南玉溪，气候宜人、万物葱茏。玉溪职业技术学院校园内处处洋溢着浓厚的学习氛围。

在实训教室内，11位老挝职教教师围坐在工作台前，全神贯注地体验中国传统漆扇制作技艺。从调色到运笔，再到晕染，每一道工序都显得格外细致和讲究。这些远道而来的外籍教师通过亲手实践，深切感受到了中华传统文化的深厚底蕴与独特魅力。

老挝教师在制作漆扇。玉溪职业技术学院供图

此次别开生面的文化体验活动，展现了中老职业教育深度交融的生动局面。6月1日至12日，来自老挝-德国技术学院和老挝万象省技术学院的11名职教教师汇聚玉溪，开启了一场以技能培训为核心、人文交流为纽带的研学之旅。

作为澜湄区域职业教育合作的重要参与者，玉溪职业技术学院近年来积极融入云南省面向南亚东南亚辐射中心的建设大局。通过输出优质教育资源、提供成熟技术服务以及分享先进的育人经验，学院在推进校际协作、校企合作、人才培育和文化交流等方面取得了显著成效。

老挝教师在进行智能网联物流小车的控制与操作。玉溪职业技术学院供图

市场需求催生教育创新，技术合作推动产业发展。

中老铁路开通后，中国生产的新能源汽车大量进入老挝市场，随之而来的是专业维修人才的短缺问题。"目前，老挝还没有设立新能源汽车维修专业，本土的技术人才几乎空白。"老挝万象省技术学院的汽修机械专业教师旺明何表示。

针对这一现实需求，玉溪职业技术学院充分发挥其在新能源汽车检测与维修领域的优势，为老挝培养了大批急需的专业师资力量。作为学院的核心特色专业，新能源汽车检测与维修不仅教学质量过硬，还在云南省职业院校技能大赛中连续三年获得佳绩。

通过去年12月开展的职教教师专项培训，旺明何掌握了动力蓄电池系统的安全检测与更换等关键实操技能。他表示："中国新能源汽车技术先进、维修体系成熟，我们急需这类课程建设和师资培训资源。"

"我们不仅输出先进技术，更注重培养'种子教师'，让参训人才回国后能够带动更多本地技能人才成长。"玉溪职业技术学院城市建设与交通运输学院院长杨海宏介绍，学院通过选派骨干教师深入企业学习、邀请行业专家授课，并采用理实一体化教学模式，确保教学内容紧跟行业前沿。同时，学院还创新推出了'理论+实操+企业观摩+文化体验'四位一体培训模式，在提升参训教师专业技能的同时，架起了中老文化交流的桥梁。

老挝教师体验制陶技艺。玉溪职业技术学院供图

从线上连接到线下深耕，中老职业教育合作逐步走向深入。

这不是玉溪职业技术学院与老挝的第一次合作。早在2022年12月，双方就已签署《合作框架协议》，开启了跨境线上技能培训的序幕。

2023年，为改善合作院校的教学条件，学院向老挝捐赠了价值10万元人民币的实训设备，有效解决了对方在实操教学中的硬件短板。

2024年9月，学院首次派出师资团队赴老挝开展技能培训，先后在万象省技术学院和万荣水泥有限公司举办了三期专项培训，累计培训1028人次。

2025年6月，老挝教育和体育部职教司副司长通萨·因特翁率团访问玉溪职业技术学院。双方进行了深度交流，并成功签署多项合作协议，进一步拓宽了合作领域、提升了合作层次。

2025年10月，学院再次赴老挝开展精准赋能培训。针对万象省技术学院的需求，创新开设"技能+中医""技能+食药"融合课程；针对老挝-德国技术学院在新能源汽车专业建设中的短板，采用"中文+理论+实操"一体化教学模式，系统提升当地师生的核心维修能力。

此外，学院还自主编撰了中老双语专业教材，并搭建线上远程答疑平台，为老挝职教教师提供持续的教学指导服务。

跨越山海，互学互鉴。双方的合作从线上对接逐步发展到线下实地合作，合作内容不断丰富、机制日益完善。

在玉溪职业技术学院看来，职业教育的国际化不仅是技术的输出，更是文化的交流与心灵的互通。

老挝万象省技术学院教师培松坎·孔萨表示："通过这次研学活动，我们不仅学到了先进的职业技能，还深刻感受到了中华文化的魅力。这将有助于我们回国后更好地开展教学工作。"

展望未来，玉溪职业技术学院将继续以澜湄区域职业教育合作为契机，深化与老挝的职业教育交流。通过举办文化体验、学术交流等多种特色活动，进一步加强中老传统友谊，共同推动职业教育的高质量发展。